〇　挖掘孩子干劲的方法
　　至此，我们已经了解到教育的两个方面:一方面要善于表扬孩子，使他们的能力得到发挥；另一方面要控制孩子任性的脾气，让他们学会自我控制。
如果不教孩子认识善与恶的区别，不教他们学会自我控制，就特别容易使他们变得任性、不讲道理。

　　如何在教育中很好的引导孩子向这两个方面努力，是家庭教育的关键。

　　再重复一次，幼儿教育最基本的是百分之百地接受孩子，不要用消极、负面的眼光来看待他们。孩子本来都是十分好学的，他们一来到这个世界，就立刻对看到的、听到的事物进行模仿，产生学习的渴望，就是婴儿成长的必然规律。对于婴儿来说，即使没有什么表扬与褒奖，他们依然会对世界充满好奇，会依葫芦画瓢地模仿他们看到的一切。

　　前些天，一位母亲带着1岁半的孩子来到我的家中。在那位母亲和我交谈的过程中，孩子发现了一台录音机，于是顺着电源转接线找到连接头，开始插进拔出。
　　母亲发现后准备制止孩子，我看到电源线和墙上的电源插座之间还有一段距离，没有危险，于是建议让孩子继续，看看接下来会发生什么。我知道这个孩子的行为是发自他的探索心理，而且并没有给别人带来什么麻烦。
　　在熟练地掌握如何把接头与电线连接好以后，孩子高兴地拍起小手来，而在一边观察的我和孩子的母亲也鼓掌表示赞赏。
　　于是，孩子又开始打开磁带仓，尝试如何取磁带、放磁带。看到没有什么危险，　　我们决定继续在一旁观察。刚开始的时候，孩子不知道如何才能打开磁带仓，我示范地做了一次后，孩子便立刻记住了要按哪一个按钮。于是很快学会了怎样把磁带取出来、放进去。磁带有些松动了，我教孩子用小拇指放在小孔中将磁带旋紧，孩子一下子就学会了。
　　这样，孩子玩了整整30分钟，应该说这个孩子的注意力和学习欲望特别强烈。
　　那位母亲也应该从这次经历中认识到要培养孩子的注意力与学习欲望。

　　婴儿只要一看到新鲜事物，就会立刻伸出手来研究一番，这被称作婴儿的探索行为。如何对待这种探索行为，会决定将来婴儿对事物的好奇心与干劲是愈发旺盛，还是受到挫折、逐渐萎缩。